課程背景
教師是人類文明和科學文化知識的傳播者，是學生道德的啟蒙者，是學生美好心靈的塑造者，其職業特點是以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂。由于教師的職業狀態，使其影響被成倍地放大，影響到許多學生；其影響不僅貫穿于學生受教育過程的始終，而且會影響學生的一生。因此，教師注重文明禮儀，不僅起到為人師表、率先垂范的作用，同時也代表了教師隊伍的整體形象、學校的整體形象與口碑。
因此，提高自身素質，培養良好修養，具備文明禮儀，是新時代賦予教師的要求，也有助于教師取得學生、家長、同事、領導的認可，有助于教師自身事業的發展。天駿禮儀網匯集了一批卓越的禮儀培訓專家和管理精英，長期為教育行業提供一流的職業禮儀、溝通技巧、員工素質、管理技能等各類培訓課程與咨詢顧問服務。
課程大綱
一、教師職業禮儀的特征與基本原則
二、教師形象禮儀
1、儀容儀表；
2、化妝技巧；
3、著裝配飾。
三、教師語言禮儀
1、無聲語言：站姿、坐姿、行姿、蹲姿、禮姿、遞交、手勢語、目光語、笑容等；
2、有聲語言：語音、語速、語調、敬語、稱謂、寒暄、贊美、談話禁忌、聽說問答技巧等；
3、教師的風度氣質；
4、教師的語言藝術。
四、教師行為禮儀
1、辦公禮儀；
2、接待拜訪禮儀；
3、教室職業禮儀（課前、課堂、課后）；
4、圖書館職業禮儀；
5、會議室職業禮儀；
6、校園活動職業禮儀；
7、典禮暨聚會職業禮儀。
五、人生之旅
1、樂在工作；
2、戶外拓展；
3、感恩的心。
六、溝通技巧
1、溝通的意義；
2、溝通失敗的原因；
3、溝通技巧；
4、互動演繹。
教師配備
每課配置一名講師，一名助教。
班級管理
每班設班主任一名，負責班級管理。每班分若干組，由學員擔任組長。
培訓時間
常規標準為每期三天�？筛鶕䥺挝坏木唧w情況而調整培訓時間。
培訓對象
1、教師
2、學校職工及管理層
