課程背景
教師是人類文明和科學文化知識的傳播者,是學生道德的啟蒙者,是學生美好心靈的塑造者,其職業特點是以人格來培養人格,以靈魂來塑造靈魂。由于教師的職業狀態,使其影響被成倍地放大,影響到許多學生;其影響不僅貫穿于學生受教育過程的始終,而且會影響學生的一生。因此,教師注重文明禮儀,不僅起到為人師表、率先垂范的作用,同時也代表了教師隊伍的整體形象、學校的整體形象與口碑。
因此,提高自身素質,培養良好修養,具備文明禮儀,是新時代賦予教師的要求,也有助于教師取得學生、家長、同事、領導的認可,有助于教師自身事業的發展。天駿禮儀網匯集了一批卓越的禮儀培訓專家和管理精英,長期為教育行業提供一流的職業禮儀、溝通技巧、員工素質、管理技能等各類培訓課程與咨詢顧問服務。
課程大綱
一、教師職業禮儀的特征與基本原則
二、教師形象禮儀
1、儀容儀表;
2、化妝技巧;
3、著裝配飾。
三、教師語言禮儀
1、無聲語言:站姿、坐姿、行姿、蹲姿、禮姿、遞交、手勢語、目光語、笑容等;
2、有聲語言:語音、語速、語調、敬語、稱謂、寒暄、贊美、談話禁忌、聽說問答技巧等;
3、教師的風度氣質;
4、教師的語言藝術。
四、教師行為禮儀
1、辦公禮儀;
2、接待拜訪禮儀;
3、教室職業禮儀(課前、課堂、課后);
4、圖書館職業禮儀;
5、會議室職業禮儀;
6、校園活動職業禮儀;
7、典禮暨聚會職業禮儀。
五、人生之旅
1、樂在工作;
2、戶外拓展;
3、感恩的心。
六、溝通技巧
1、溝通的意義;
2、溝通失敗的原因;
3、溝通技巧;
4、互動演繹。
教師配備
每課配置一名講師,一名助教。
班級管理
每班設班主任一名,負責班級管理。每班分若干組,由學員擔任組長。
培訓時間
常規標準為每期三天?筛鶕䥺挝坏木唧w情況而調整培訓時間。
培訓對象
1、教師
2、學校職工及管理層